Histoire de l'IDES

Au XIXe siècle, une jeune femme pieuse, Anne Bergunion, dirige à Paris un atelier de couture pour jeunes femmes nécessiteuses.
Elle accepte de recevoir aussi des adolescentes aveugles dont l'Institut National ne pouvait assurer l'éducation.

Avec l'aide des Jésuites et des Visitandines, mais aussi d'un abbé dynamique et dévoué, le père Juge, elle fonde la Congrégation des Sœurs aveugles de Saint-Paul , devient Mère Saint-Paul , en référence au célèbre converti de Damas.

En 1857, La Congrégation obtient de Napoléon III sa reconnaissance légale et l'officialisation de sa mission d'éducation auprès de jeunes filles et femmes non voyantes. Elle s'installe au 114 de la rue d'Enfer, dans l'ancienne propriété de Chateaubriand, site classé aujourd'hui.

Dès 1905, les statuts de la de la Congrégation sont amendés de manière à être en conformité avec les lois sociales de l'époque et donc d'assurer les services scolaires uniquement aux personnes aveugles auxquelles il est impossible de fréquenter l'école publique ".
L'établissement est alors reconnu sous le nom de l'Oeuvre des Jeunes filles aveugles.
· Entre 1949 et 1975, l'Etablissement reçoit les agréments du Ministère de la santé publique nécessaires à son fonctionnement et passe des conventions avec l'Etat, de façon à différencier le secteur " adultes " du secteur " enfants ".
· En 1975, la loi d'orientation lui permet d'obtenir le financement de la sécurité Sociale.
· En 1988 : l'établissement scolaire prend le nom de I.D.E.S ( Institut d'éducation sensorielle). La mixité s'installe peu à peu, à l'externat et à l'internat.
· Entre 1988 et 1996, la Direction, puis l'ensemble du personnel deviennent laïcs. L'OJFA reste l'organisme gestionnaire.

Depuis le 5 février 2013, le transfert des activés de l'OJFA vers l'Association Oeuvres d'Avenir (www.oda.fr) est effectif (arrêté ARS 2013-10 en date du 24/01/13 pour l'IDES).
L'établissement s'inscrit dans les dispositifs médico-sociaux d' Ile-de-France pour les déficients visuels avec ou sans  troubles associés et dans une gestion transparente des fonds publics.

Aujourd'hui, l'IDES a toujours vocation à :
· Recevoir
· Enseigner
· Eduquer
les jeunes déficients visuels avec ou sans troubles associés qui, par choix familial ou personnel, pour un long parcours ou une période de transition, souhaitent trouver un lieu d'écoute et d'attention, dans le respect de leur personne, de leur culture, de leur attente.